成年人常说的“水平分”应该大多来自他们的高考经历。而十三年义务教育阶段却俨然是以“等第分”来衡量学生的轻重缓急。由于等第是根据以往考试的人数分布情况来划分的，不同地区考试难度不同，虽然始终存在着文、理科难度有一定差异，但这种严重的不确定性的确让家长们发出过许许多多的抱怨。
这个问题，在今年的中考上，或许有所突破。
根据教育主管部门的规定，此次中考的科目全部采用统一命题的方式来出题。废除了以往的“水平分”制度，也就是说，“甲卷”“乙卷”就此消失。这个方案的出现，引发了人们的广泛关注，也引起了一些讨论。
有人认为，废除“水平分”将降低考试难度，加重教师的责任，增加学生的学习负担；也有人认为，通过整合教育资源，推行“立交桥式”差异化教育，缩小地区和学校之间的教育差距，消除“卷子不同、分数不同”的问题。
在这个正在推进教育改革的时代，新政策总是与种种利弊、争议伴随相生，但是我们可以看到，这个时代将越来越多以连通性、开放性、包容性为主导的理念。为了让更多的家庭和孩子受益，这个改革已经成为大势所趋。