奥尔夫音乐教育是一种重要的儿童教育方法。它是一种集音乐与节奏、运动和自然科学有机结合的教育方式，以及一种以激发学生创造力与想象力，培养感性与智力为核心的个性化的音乐教育体系。
奥尔夫音乐教育起源于20世纪初德国的音乐家卡尔·奥尔夫教授，它是基于儿童天生对于音乐和节奏的天赋以及对其所在环境的好奇心和探索欲的理论而发展而来。奥尔夫音乐教育被认为是一种非常实用的音乐教育理念，在世界范围内得到了普及和推广。它的主要特点是注重学生的主体性，以直接的体验来激发兴趣、开发潜能，拓宽视野、提高感知能力和审美素养，带领学习者在游戏和探索的过程中获取真知与智慧。
奥尔夫音乐教育注重学生的身体感觉和心理感受，通过音乐与身体的结合来增强学生的认知能力、表现能力和预判能力。除此之外，奥尔夫音乐教育还注重学生的社交能力和人际关系。在音乐课堂中，学生们相互合作、相互交流，用音乐来促进交流、增进友谊，这对学生语言的发展也有着非常重要的作用。